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    班主任總結個人工作總結報告

    時間:2021-06-24 11:05:42本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 思欣 我要投稿

    作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學生都得到健康全面發展。下面是小編整合的班主任工作總結個人總結范文,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

    班主任總結個人工作總結報告

    班主任總結個人工作總結報告1

    一、健全完善班級管理制度

    結合班級實際情況,明確一些常規的管理制度,比如考勤,值日,衛生,學習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循。

    二、嚴格班級常規管理

    當班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議及班會,了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環節進行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動,出勤登記,作業交繳等方面,指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。三、加強學習方法指導

    當學生進入高二后,學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和蔓延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學生現身說法,收集優秀學生經驗介紹等形式,從不同角度調動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

    四、做好學困生轉化工作

    學困生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心,查看學生學習資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀,然后嚴格執行處罰條例。創造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發出其內心的學習動力,學習一定會慢慢跟上來。

    五、家校聯系,合作溝通

    在日常班級管理中,發現問題的萌芽,我及時與家長溝通,努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學校教育延伸到家庭,提高教育教學的效果。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,前40名第12名,在工作中也還有一些問題,我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來,還有說話的情況,自修紀律一般情況下比較好,但出現集體討論的問題后,同學們往往剎不住車,有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了,另外在一些科目的學習上,有一部分同學學習方法不妥當,沒有及時復習功課,造成知識的遺忘。

    針對以上情況,我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績,我制定了以下計劃:

    一、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。

    1.重視衛生,宣傳評比。

    評比是班風的重要體現,去年我們班的評比成績比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定。

    2.繼續規范好儀容儀表。

    學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求,有衣著不得體和長發現象,因此,本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫,做好學生的思想工作,努力塑造良好的學生形象。3.狠抓課堂紀律。

    課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

    二、加強差學生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可地提高他們的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

    三、認真抓好主題班會,注重培養學生良好的生活學習習慣。

    我準備利用課余時間多準備材料,觀察同學們日常的一言一行,充分準備每一節班會,給每位同學階段性加油鼓氣。相信經過我和同學們共同努力,24班會取得更好的成績。

    班主任工作總結個人總結范文2

    回顧過去,展望未來。這一年對于我來說是一個不平凡的一年,我從農村一個中學轉到到了咱們_學校,這對于一個普通老師的我來說心潮澎湃,心喜若狂。

    在沒來報到之前我就下定決心我一定在_學校干出一片自己的天地。初到_給我的感覺就是一切都那么新鮮,然而又都那么默然,幸好這里還有教過我的老師,平時之余我們還能說說話,這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰。

    這學年承蒙學校領導對我的器重,讓我任八年七八班的物理教學同時還兼任八年七班的班主任工作,當我接到這個通知的時候,甭說我有多高興了因為我可以實現自己遠大的理想和抱負了,然而事情并非我想象的那么順利,初到班級很多學生都不認可我,一個又瘦個子又不高的老師能有多大能耐。

    就拿選班長這件事來說吧,我是采用民主投票的方式讓同學們選出心目中能勝任八年七班班長職務這一票,唱票結束結果出來了,然而結果卻讓我很吃驚竟然是平時少言寡語一說話臉就紅的_同學。事情過后我就在想這是學生在和我開了一個很大的玩笑,就看你老師怎么處理,我就找到原班級的班主任_老師向她了解學生情況,班級那些學生背后愛結盟,那些學生背后一個樣當面又一個樣。

    情況了解之后在和學生溝通方面我就把重點放在他們幾個身上,平時我沒課時我就主動找機會和他們說話,談心多關心他們,和他們做朋友讓他把我當成大哥哥看待久而久之握就在他們當中樹立起了威信,在班級管理上我也看到了成效,無論班級里有什么事都是他們幾個走在最前面,也都能主動地為班級出謀劃策,同時我也感到我們班級有很大一部分同學向我靠近。

    下面我就來說一說我們班級建設方面,一個班級能否成為一個優秀的班集體,關鍵在于班主任,他就是班級的靈魂。一個集體所需要的不僅僅有嚴格的紀律和規章制度,更需要有一種精神,一種積極向上,團結一心的精神。這樣的組織,集體才算有了靈魂。

    身為班主任一定要有相應的素質,如果一只羊帶領一群狼,那么這“群狼”和“羊群”就沒有什么區別了。我們班級的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了,但他們都能從歌曲中感悟到不管在風雨中遇到多少痛,都能擦干眼淚去面對,樹立信心走向成功。

    在班級文化建設方面我分為兩大塊,一是教室,二是走廊。為了能讓同學們能更好的學習和生活,教師中環境建設滲透著一個班級文化氛圍,折射出這個班級的文化底蘊。于是我就聯合班級同學把班級建設的雅致,有文化底蘊,我在班級中開展征文比賽,為爭創文明班級宣誓和演講。

    號召同學們設計感恩父母和感恩教師的手抄報,讓同學們進一步體會到父母親的不易和母愛的偉大,讓同學們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易,同時我還把我們班級和同學們所取得的獎項以“榮譽殿堂”的形式歸類總結,并張貼在班級的各個角落里,時刻提醒和激勵同學們,在家長匯報會上所有孩子都給家長寫一封匯報信,并要求家長在反饋卡上填寫對孩子的衷心祝愿和殷切希望,引起學生思想上的震動和共鳴。

    考試之前我都給每位同學制定挑戰書,讓他們確定自己的競爭對手,并力爭超越對手,考試過后我及時讓學生寫總結和反思并都張貼在走廊的白板上時刻警醒自己的不足。組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。

    我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等,并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發事件等等。

    本學年,我班同學在我的帶領下,德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少,基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區衛生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,能很好地遵守《中學生守則》,在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。俗語說“金無足赤,人無完人”,在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。

    第二大塊就是在走廊的白板上設有常規評價,精彩瞬間和組長寄語等欄目在上面把當天學生在課堂的表現及時準確地展示出去,并設有每日一星,到月底進行各組評比,排出名次并給予精神獎勵,每當學生自己的名字在白板出現時心里都有一種成就感。

    教師節到來之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻上了《教師禮贊》,不僅展示了學生的文筆和才華,給學生提供創作的機會,更是一次對師愛的感恩教育,許多同學在文章中抒發了對老師的熱愛和感激之情,有的同學雖然話語樸素,確實對老師真實情感的流露,這些為師生的溝通搭建了平臺,也使老師找到了幸福感。第一次階段綜合評價結束,班級開展了《我反思我進步》的主題班會活動,班會結束,學生從四個角度認真的對此次考試進行了總結和反思,即本次考試我的亮點,我的不足,我今后的目標以及我的具體做法。

    是學生一次真正意義上的反思性教育。學期末,我們七八合力班開展了《成長的足跡》展示活動,讓學生對本學期的學習生活,或者初中階段的學習生活做以回顧,總結自己各個方面的成長和進步,講述成長故事,分享成長感言,體會成長的快樂,使同學們的精神世界得到了豐富,在思想上獲得了成長。在空余時間我們還搞書法大賽,有的學生還獲得的獎項同時也鍛煉了寫字能力為以后答卷奠定了一定的基礎。

    在爭創文明班級的過程中,我和同學們深入地學習了文明班評比方案、_實驗學校文明禮儀36條和住宿生管理條例,和同學們討論了八年七班爭創文明班級的具體方案,在這個過程中小組發揮的作用是不可替代的,同學們喊出了響亮的口號,書寫了神圣的文明宣言,各個小組還為爭創文明班表了決心。

    在小組建設上,小組長確實是小組建設的核心人物,就像一個優秀的班集體離不開一位優秀的班主任一樣。對于小組長的培養方面,我覺得首先重在溝通,一是定期召開小組長會議,及時了解各小組內同學的學習和其他表現情況,幫助小組長及時解決存在的問題。二是隨時溝通,班主任要善于發現,并隨時和小組長溝通,我經常利用課余時間和小組長聊天,不經意中就能了解許多組內的情況。

    另外,在培養小組長的過程中,教師要發揮導的作用,我經常教育小組長正確看待自己的位置,讓他們感覺到他們是班級前進的重要推動者,是老師的左膀右臂,教育他們有大氣的胸懷,做事不拘小節,有責任感,樂于奉獻,愿意幫助同學解決學習過程中遇到的困難,善于發現同學中存在的問題,并找到的辦法解決,鼓勵他們在學習上和精神上成為本組的頂梁柱,努力成為老師和同學最佩服和信任的人。

    讓他們有當名人的感覺,成功的背后是辛苦,唯有汗水鑄就輝煌。在我的不斷激勵下,小組長找到了真正的自我,不斷克服困難,變得更加詞成熟,開闊,機敏,相信他們不僅可以帶出一個優秀的小組,更會使自己變得出類拔萃,為美好燦爛的未來奠基。要想配合課任教師做好工作,我覺得前提是要對每個學生對各個學科的學習興趣,課堂表現、學習情況,學習成績有深入的了解。

    所以在這方面我下了不少功夫,班級里每位同學喜愛的學科,不感興趣的學科,優勢學科,薄弱學科是什么,我幾乎都能做好掌握,對于在某些學科中表現優秀的同學經常予以肯定,對于薄弱學科的同學更是經常予以鼓勵,和課任教師共同和學生做好溝通,盡量幫助學生解決他們的實際困難,同時我還經常深入課任教師的課堂,幫助課任教師發現學生課堂學習中存在的問題,課下及時的予以解決。

    平時沒事時我們幾個主線學科老師經常在一起商量教學中存在的問題并從中找出解決問題的辦法。像凌老師和王曉艷老師在班級管理和學生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策。還有學校領導在我工作茫然時都能及時找我溝通,談心教我如何應對班級突發事件,在這里我向你們說聲謝謝。

    以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?傊,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,由于本人經驗不足,離那些經驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經驗和教訓,盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經驗,在下一學年我會獲得更大的進步。

    班主任工作總結個人總結范文3

    一、實習時間

    20_年x月x日

    二、實習地點

    _中學

    三、實習內容

    我是初二x班的實習班主任,剛進去就聽人說這個班的紀律不是很好,這也給我很大壓力,我從來沒有面對過怎么多的學生,并且是這樣的一個班。但是當我看到他們的時候,他們也用驚奇的眼光打量著我,那個時候我覺得他們真的很可愛。但是通過這兩天和他們的接觸,我發現他們的紀律性確實很差,我都在想辦法這樣去做好去當好一個班主任。

    今天我第一次正式上課了,站在講臺上確實有點緊張。當他們走進教師以后我發覺我不太緊張了,因為我覺得如果講課失敗了我更知道自己的缺點到底在哪里,所以我按照向老師給我的意見把課認真的講給同學們。這些學生實在是太頑皮了,我本想用親切的言語和笑容對待他們的,但是他們老是交頭接耳,讓我不得不把自己的嗓門張大。一節課下來了,還算好,看我上課的老師和同學都表揚了我。到我上音樂課的第2節課,就是我們班的學生,這節課可以說也是很難忘的,同學們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現很懶散,也是說話聲傳遍整個教室。

    我說了一遍又一遍,終于在忍無可忍的情況下爆發出來了。當時大家都安靜了,可能沒有想到我會這樣吧。中午我看到了班主任,他問我音樂課情況,我把經過都說了,結果他狠狠的批評了同學們,因為不光是我的課還有其他課老師也反映紀律太差,所以基本上的同學都被扣了操行分,我很心疼他們。到了下午,居然聽其他老師說班上紀律很好,感到很差異,班主任得知這個消息給同學們都加了操行分。我也真為他們高興。班上的同學們其實看起來都很聰明,但是愛玩的太多,我真的好希望在我實習的這段時間能讓他們有很大的轉變,不知道這個愿望能不能實現。

    四、實習總結

    除了在音樂室和教室,我有大部分時間還會在老師辦公室,既然是實習班主任,我就必須要為班上做事情,為班主任分擔一些事情。所以這兩天都過得很充實,我也學到了很多東西,也很感謝班主任和我的專業指導老師。

    班主任工作總結個人總結范文4

    逝者如斯,光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當初剛進入這個校門時的那般青澀,卻猛然發現一個月的時間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了。這一個月的初中班主任實習生活充滿了太多美好的回憶,也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中,我們與_中學的教師們聚餐,組織學生參加籃球比賽,參加聽課、集體備課活動,主持班主任工作,開展班會,開展學科教學工作,教學生唱歌,鼓勵學生參加英語語文知識競賽,和學生們共同奮戰迎接段考。

    一、實習時間

    20_年x月x日

    二、實習地點

    _中學

    三、實習內容

    我在_中學初二x班擔任的實習班主任兼英語課任教師。該班現有男生29人,女生15人,共44人。該班學生性格開朗,活潑,特別有朝氣,興趣愛好廣泛。整體的學習成績名列年級前位。不過也有一小部分學生對學習沒有多大興趣,更熱衷于曠課逃學。能夠接手這個班,對于我來說既是一個很好的鍛煉機會,又是一個很大的挑戰。

    首先是我的班主任工作情況。所謂打江山容易守江山難。一開始就與學生打得火熱,取得他們的信任與尊敬并非難事,但是要長期保持下去,讓學生對我們的教導句句謹記心中,恐怕有點難度。如何在學生面前保持一種神秘感,讓他們感到既親切又敬畏,而不自覺地被吸引,被感染。這需要一定的藝術,做班主任的藝術。我尚在探索嘗試當中。事實上,班主任的工作很有趣——每天的兩操,兩讀,兩休,和清潔衛生工作都要跟班監督指導,還有參加班主任會議,開展班會強調紀律、衛生、安全、學習、德育等方面的問題。

    有時也要找一些學生來做思想教育工作,如逃曠課,打架,早戀,學習成績下降問題等?偠灾,班主任的主要任務就是教會學生如何做人,再輔佐科任教師進行教學工作。這一個月以來我們都共同經歷了很多有意義的事,如學生籃球賽,我們班的男女隊員們都表現得很出色,經過幾場激烈的奮戰之后,他們各自爭奪得了冠軍;每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明,有教育意義的主題班會活動;每天早餐后,大家都井然有序的分工好各自的清潔衛生任務開展工作;還有,到_村進行衛生清潔活動。

    初二x班大部分的學生都很聽話,自覺,也都非常喜歡和愛戴我這個新班主任。我想這是因為我們都是學生,都是同一戰線上的戰友,有很多共同點。還因為我們有很多共同話題——我總喜歡和這幫孩子膩在一塊。我很喜歡他們,所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開始的時候,沒有什么事做,比較清閑,我常常到教室里和他們一起聽課,指導他們寫作業練習。

    但是,班主任工作也有不順利的時候。對于那些喜歡逃曠課,早戀,打架,上課搗亂的學生,我真的是沒轍。盡管我苦口婆心的教育,說大道理,但他們根本就不理解,自然是沒有什么轉變,依然我行我素。僅僅用愛來教育能行的通嗎?如果可以,這需要多久才能真正感化他們?我很茫然,一個是因為我的經驗不足,另一個是因為某些不良思想在學生的腦中早已根深蒂固了,很難一下子根除。

    其次是我的教學工作?赡苁羌嫒伟嘀魅蔚木壒,我對初二x班的學生有比較多的了解,這對于我的教學工作有很大的幫助,開展起來也比較順利。截止到今日,我們初二x班的教學已經完成了《初二上冊module7unite2》的教學任務。由于這里的學生在小學時學校并沒有開設英語課程,上初中后才開始接觸英語的,他們的英語基礎整體上比較靠后。因此在進行英語教學的時候,更加需要耐心細致的講解知識,需要花費的時間更加多,教學進度相對就比較慢。大部分學生是非?释延⒄Z學好的,但是,因為缺乏信心和過于恐懼英語而導致他們在學習的過程中處于一種被動的劣勢地位。害怕錯誤,羞于表達是他們的通病。如何調動他們的積極性,讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語,我大膽的想象過,卻只能保守的進行試驗。

    首先,老師要給學生信心,要不斷鼓勵學生。其次,老師要起帶頭作用,慢慢帶動學生,感染學生。因為有一部分學生不是不懂,而是羞于表達。一旦有人帶領,他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達出來。接著,把時間留給學生。設計各種活動,慢慢嘗試著放手讓學生去邊思考邊做。最后,也是最重要的,要給學生創造一個學習英語的氛圍環境,讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火。

    目前,我正在嘗試和進行的比較順利的課堂活動就是給時間學生進行小組討論完成任務?傮w來說,大部分學生都能積極參與課堂教學活動,也認真做筆記。但是,也有畢業論文一個非常嚴重的問題,很多同學的單詞不過關,聽寫幾乎聽不出來,音標不懂度,更加不懂得怎么拼讀單詞。根據他們的情況,我們經常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標,讀單詞,讀課文。還特地花了一節課來給他們上詞匯。

    但還是會有一部分學生不懂讀單詞,不會寫單詞。經過觀察發現,那些不會寫,讀單詞的學生大多數是比較懶散的。如何提起他們的興趣與熱情?用書簽獎勵,在作業本上寫些鼓勵的話語,找他們談心,開始是管用,但沒過幾天就又打回原樣了。有時候真拿他們沒有辦法。

    接著是生活方面的瑣事。因為學校領導都很關注關心我們,對我們的照顧也體貼細致。所以我們在_中學的工作學習生活衣食無憂。我們非常感謝老師領導們對我們的關心。同時學校還免費給我們提供住宿與水電,工作日對我們免費開放三餐。而周末給我們安排了一位副校長家的廚房來用,自己動手解決。

    這里的老師們都很熱情,偶爾請上我們幾個到他們家里打油茶,吃飯,聊天。生活上沒什么大問題,基本上都得到很好的及時的解決了,因此我們也很安心的投身工作。希望用我們的努力工作來回報這里的師生領導們對我們的關愛!

    四、實習總結

    最后,我想談談我的感受。雖然這里很冷,很偏遠,很貧困,很多很多地方都比不上我的家鄉。但是我不后悔來到這里。俗話說,吃得苦中苦,方為人上人。越是艱苦的環境越能鍛煉一個人的意志。愛熬夜,睡懶覺的我已經慢慢習慣了早起早睡;愛挑食的我已經慢慢習慣了一、三、五早餐吃粉,二、四早餐喝粥,每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌豬肉;做事沖動的我開始學會了理解,體諒,寬容與思考,合作。因為這些改變,我有時候會興奮的睡不著覺。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟,就像一只羽翼不斷豐滿的小鳥。

    輕輕的我來了,不經意在_中學初二x班駐足。雖然短暫,但愿我如流星劃破長空般留下我的光芒,能夠在孩子們的心中留下一片美麗的云彩,在_中學的歷留下一個腳印。

    這些孩子個個都很可愛,讓我愛他們的乖順,聽話,又讓我恨他們的淘氣,叛逆。我喜歡這幫孩子,只要能夠讓他們健康成長,再苦再累我都不怕。

    班主任工作總結個人總結范文5

    一、對學生進行思想品德教育

    (1) 思想品德教育

    這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念,培養高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。

    (2)對學生進行量化考核

    按照學!缎袨橐幏丁返囊髮W生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優評先的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學生思想品德素質。

    二、重視班委班風建設

    現代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。

    (1)、選拔培養班干部

    在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"__",讓學生完全"自決",一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應該是先__后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來,然后再按所得票數的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以限度地讓學生發表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優化班委會組合。實踐證明,在__選舉的基礎上,經過班主任的優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。

    班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

    (2)、增強班級的凝聚力

    集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

    三、教育學生努力學習,完成學習任務

    學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

    四、關心學生身心健康,促進學生全面發展

    要對學生全面負責,不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干。

    在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任,一定總結經驗教訓,使班級管理工作做的更加出色!


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